{"id":1063,"date":"2019-01-21T18:24:19","date_gmt":"2019-01-21T17:24:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.osservatoriodiscriminazioni.org\/?p=1063"},"modified":"2021-04-13T18:17:05","modified_gmt":"2021-04-13T16:17:05","slug":"la-discriminazione-delle-persone-transessuali-le-tutele-per-le-persone-trans-in-ambiente-accademico","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.osservatoriodiscriminazioni.org\/index.php\/2019\/01\/21\/la-discriminazione-delle-persone-transessuali-le-tutele-per-le-persone-trans-in-ambiente-accademico\/","title":{"rendered":"La discriminazione delle persone transessuali le tutele per le persone trans in ambiente accademico"},"content":{"rendered":"

Il 17 e 18 Gennaio 2019 a Pisa, presso il centro Congressi Le Benedettine, si \u00e8 tenuto il convegno avente ad oggetto \u201cLe discriminazioni fondate sull’orientamento sessuale e sull’identit\u00e0 di genere\u201d, organizzato dal <\/strong>Comitato Unico di Garanzia dell’Universit\u00e0 di Pisa e dalla Conferenza nazionale degli organismi di parit\u00e0 delle Universit\u00e0 italiane, in collaborazione con il Progetto Universitrans.<\/p>\n

Nella giornata iniziale del convegno \u00e8 stato trattato il tema delle discriminazioni fondate sull’orientamento sessuale e sull’identit\u00e0 di genere, cercando di analizzare le discipline, i rimedi, e le prassi.<\/p>\n

Ho potuto partecipare alla giornata del 18 gennaio 2019, all\u2019interno della quale \u00e8 stato affrontato pi\u00f9 nel dettaglio la discriminazione delle persone transessuali le  tutele per le persone trans in ambiente accademico<\/p>\n

I relatori che si sono susseguiti hanno descritto sotto vari profili e aspetti le discriminazioni che si creano, soffermandosi per\u00f2 sugli strumenti a disposizione e su quelli dei quali sarebbe necessaria l\u2019adozione.<\/p>\n

In particolare \u00e8 stato descritto il progetto Universitrans, progetto informativo e di sensibilizzazione rispetto alle tematiche e problematiche trans all\u2019interno del contesto universitario. <\/strong><\/p>\n

Le persone transgender infatti adottando nella propria vita un nome e uno stile di vita aderente al genere in cui si identificano, e non hanno la possibilit\u00e0, almeno in un primo momento, di verbalizzarlo con il proprio documento personale, e nel quotidiano si trovano pertanto a dover affrontare ostacoli all\u2019esercizio di diritti primari e fondamentali.<\/p>\n

Queste problematiche si sviluppano anche in ambito accademico, sia nell\u2019iter burocratico, sia nella vita quotidiana nell\u2019ateneo.<\/p>\n

I rimedi che alcune universit\u00e0 hanno adottato nel corso degli anni sono stati, in un primo momento il doppio libretto universitario (strumento cartaceo), che permette allo studente di accedere alla vita di ateneo superando gli ostacoli che si creano ogni volta sia necessaria una identificazione, e successivamente, in concomitanza con la digitalizzazione della pubblica amministrazione, la carriera alias un profilo burocratico alternativo e temporaneo che sostituisce il nome anagrafico con quello adottato, almeno fino all\u2019ufficiale rettifica anagrafica, e che comprende un badge e un indirizzo email con il nuovo nome.<\/p>\n

Lo strumento della carriera alias cerca infatti di rimuovere un ostacolo alla partecipazione alla vita universitaria, ed in pratica si pone come \u201cuno strumento che sopperisce ad una lacuna giuridica che perdura da 30 anni\u201d, ovvero un rimedio ad una lacuna alla legge 64\/1982<\/em>, <\/em>che<\/em> <\/em>ha obbligato alla riassegnazione chirurgica del sesso (RCS) chiunque intenda richiedere la modifica dei propri dati anagrafici.<\/p>\n

Al di la dell\u2019affermazione da parte della Corte Costituzionale della non necessariet\u00e0 della riassegnazione chirurgica del sesso per la modifica dei propri dati anagrafici, la modifica degli stessi arriva per\u00f2 in un lasso di tempo abbastanza lungo dalla richiesta da parte della persona transessuale, ed \u00e8 necessario che in questo lasso di tempo essa sia dotata di strumenti che le consentano l\u2019esercizio dei propri diritti.<\/p>\n

Il progetto Universitrans si inserisce in questo contesto, e fornisce una piattaforma web all\u2019interno della quale \u00e8 possibile per gli utenti avere un\u2019idea completa di quali atenei hanno adottato la carriera alias.<\/p>\n

La piattaforma per\u00f2 fornisce anche dati dai quali \u00e8 possibile rendersi conto il quadro di tutele con riferimento ai singoli atenei, ma anche le esigenze che ancora non trovano tutele.<\/p>\n

Un primo profilo che si \u00e8 potuto osservare \u00e8 che gli Atenei che hanno adottato la carriera alias sono 33, ma solo 5 hanno adottato la carriera alias per il personale tecnico amministrativo e per i docenti, e questo significa non consentire ad un lavoratore di prestare la propria attivit\u00e0 in un ambiente che non consente l\u2019espressione della propria identit\u00e0.<\/p>\n

Altro elemento di debolezza \u00e8 l\u2019iter attraverso cui viene concessa la carriera alias, ovvero all\u2019esito della produzione da parte dello studente transgender della documentazione ufficiale medica di inizio del percorso che porter\u00e0 alla rettifica dei propri dati anagrafici.<\/p>\n

La carriera alias, per quanto sia uno strumento di tutela efficace, poich\u00e9 consente agli studenti di avere un profilo burocratico temporaneo che sostituisca il nome indicato all\u2019anagrafe per partecipare alla vita universitaria in attesa della rettifica anagrafica, \u00e8 per\u00f2 uno strumento che, proprio le modalit\u00e0 burocratica di rilascio, esclude dalla tutela un numero elevato di persone.<\/p>\n

Ecco perch\u00e9 in alcuni atenei \u00e8 stato introdotto il cd accordo di riservatezza, il quale consente il rilascio della carriera alias senza necessit\u00e0 di presentazione di una documentazione medica.<\/p>\n

I relatori hanno cercato di spiegare quanto sopra descritto, ma \u00e8 dall\u2019intervento successivo nel corso della mattina, da parte di uno studente e un ricercatore transgender che si sono percepite le difficolta, i muri e le discriminazioni che le persone transgender si trovano a dover affrontare, spesso rinunciando a continuare gli studi o temendo di perdere il lavoro.<\/p>\n

Molto significativo che si sia trattato di tutele all\u2019interno dell\u2019Universit\u00e0, la quale non \u00e8 solo un luogo di studio e formazione, dove si sviluppano le competenze di una persona che si porter\u00e0 con se nel proprio bagaglio culturale. L\u2019Universit\u00e0 deve svolgere un ruolo fondamentale nel raccogliere i bisogni della societ\u00e0 contribuendo ad immaginare nuovi scenari per la cultura delle persone.<\/p>\n

Ritengo opportuno aver indicato e riportato su questo sito quanto \u00e8 stato raccontato nel convegno in quanto testimonia come le discriminazioni hanno nuove forme, incrociano sesso e genere e coinvolgono sempre di meno minoranze, anche se poi non \u00e8 il dato numerico che spinge o dovrebbe spingere la collettivit\u00e0 a offrire una tutela.<\/p>\n

Credo che concludere questo articolo riportando il teso dell\u2019art 3 della nostra carta costituzionale, il quale, soprattutto il questi tempi di grande odio e avversione nei confronti del nostro prossimo, ci ricordino invece l\u2019importanza dell\u2019uguaglianza e della dignit\u00e0 umana.<\/p>\n

\u201cTutti i cittadini hanno pari dignit\u00e0 sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali.<\/em><\/p>\n

E` compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libert\u00e0 e l’eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l’effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all’organizzazione politica, economica e sociale del Paese\u201d<\/em><\/p>\n

Jennifer Michelotti<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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